Hvorfor vi kjører bedriftskurs som moduler

Grunnen ligger i hva som skjer etterpå. Ny metodikk konkurrerer med egne prosjekter og egne frister så snart kurset er over. Det som ikke blir prøvd ut de første ukene, blir sjelden prøvd ut i det hele tatt, og kompetansen samler seg hos de mest ivrige mens resten av avdelingen jobber som før.

Et modulbasert løp er bygget for å holde det i gang over tid.

Hva et modulbasert løp er

Opplæringen deles opp i flere økter fordelt over noen måneder, med reelt arbeid imellom. Hver modul har sitt eget tema og bygger på den forrige. Mellom modulene bruker deltakerne det de har lært på sine egne oppgaver, og vi justerer neste modul etter hva som faktisk fungerte.

Et typisk løp ser slik ut:

Forberedende workshop, to timer. Vi starter med lederne i avdelingen, før noen moduler er satt. Vi kartlegger hvilke verktøy og systemer dere faktisk jobber i, og velger ut casene modulene skal bruke. Det er denne timen som gjør innholdet til deres, i stedet for et generisk kursopplegg med deres logo på.

Tre moduler, tre timer hver. Med noen ukers mellomrom. Hver modul har en teoridel og en praktisk del, der deltakerne jobber på oppgaver fra sin egen hverdag.

Én time evaluering etter hver modul. Med lederne, ikke med hele gruppen.

Evalueringen er den viktigste timen

Den timen mellom modulene er lett å kutte, og den er den vi holder hardest på.

Det er der vi får vite hva folk faktisk gjorde med det de lærte. Hva som ble tatt i bruk med en gang, hva som ble prøvd og forkastet, og hvor det stoppet opp. Ofte viser det seg at hindringen er noe helt annet enn verktøyet: en uklar retningslinje, et system ingen har oppdatert på et år, eller en arbeidsflyt der to roller venter på hverandre.

Da endrer vi neste modul. Et kursopplegg som er ferdig planlagt i detalj før det starter, kan ikke gjøre det.

Hva modulene inneholder

Temaene settes sammen etter hva avdelingen trenger, men rekkefølgen følger som regel samme logikk.

Den første modulen handler om kontekst: forskjellen på tilfeldig prompting og systematisk kontekstbygging. Det verktøyet vet om oppgaven, styrer hva du får ut av det. Dette er grunnlaget resten hviler på, og det er også der de fleste går glipp av mest.

Den andre handler om felles standarder. Best practices, skills og oppsett som teamet eier sammen, slik at metodikken ikke bor i hodet på én person. Her bygger vi noe konkret dere tar med videre.

Den tredje handler om arbeidsflyt og overlevering. Hvordan AI endrer overgangene mellom roller, og hva neste ledd trenger for å jobbe videre. Dette er der gevinsten som regel er størst, og der den oftest blir liggende.

Innholdet legges på verktøyene dere allerede bruker. Ingen ny stack som må innføres for at kurset skal gi mening.

Når modulløpet ikke er riktig

Modulløpet er ikke svaret på alt, og det krever mer tid enn et dagskurs.

Skal noen få personer komme raskt i gang, er dagskurset den korteste veien inn. Trenger dere at noe faktisk blir bygget, er det en annen tjeneste, og vi gjør gjerne begge deler.

Og har dere ikke kapasitet til å gjøre noe arbeid mellom modulene, faller hele poenget bort. Da får dere tre løsrevne økter i stedet for et løp. Det sier vi fra om i den forberedende workshopen, ikke i etterkant.

Erfaringen bak

Over 2 000 personer fra 200+ bedrifter har vært på kurs hos oss, og 95 % oppgir at de er fornøyde. Vi har holdt over 100 arrangementer.

Det vi har lært av det, er at formatet betyr mer enn innholdet. De samme tre timene gir svært ulikt utbytte avhengig av om deltakerne får brukt dem på noe ekte i mellomtiden.

Ta kontakt

Skal dere heve AI-kompetansen i en hel avdeling, tar vi gjerne en prat om hvordan et løp kan settes opp hos dere. Vi går gjennom hva dere jobber med i dag, og er ærlige om hvilket format som passer. Send oss en melding, så finner vi et tidspunkt.